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Prospective

Jouer pour apprendre

11 min de lecture

Jouer pour apprendre et non apprendre pour jouer. Au-delà de former une personne,  l’expérience du jeu contribue à former les individus en créant les conditions de réussites collaboratives. Les « règles » adaptées à un univers professionnel permettent de viser un objectif commun, au sein de groupes hétérogènes.

Par Laurent Daufès , Senior Game Designer chez In Media Vita, développeur d’apprentissage durable par le jeu.

Je suis Senior Game Designer, j’ai mis mon expérience au service de la formation. J’aborde donc l’apprentissage ou l’acquisition de nouvelles compétences à travers des solutions ludiques inspirées des jeux vidéo et des sciences cognitives. Mais tout cela ne peut se faire sans l’ancrage émotionnel. Qu’est-ce que cela signifie ? A l’instar d’un traumatisme lié à […]

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